當(dāng)孩子長(zhǎng)到兩個(gè)月大的時(shí)候，他們的創(chuàng)造力和想象力會(huì)有明顯的提升。他們會(huì)喜歡沉浸在自己所想象的游戲場(chǎng)景中自?shī)首詷?lè)，而且，他們玩耍的工具也越來(lái)越復(fù)雜。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們要尤其注意通過(guò)多種方式來(lái)訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造力，幫助其開發(fā)思維、拓寬想象的空間。

  A 情景模擬游戲?qū)τ趦蓺q孩子的吸引力

  兩歲的孩子喜歡模仿爸爸媽媽的言行舉止。玩具或者廚房用品、玩具電話或者電腦模型，這些玩具都能夠刺激孩子去假設(shè)一些模擬的游戲情景。對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，假想的游戲也是有作用的。此外，隨著孩子年齡的增加，他們想象中的游戲也變得越來(lái)越復(fù)雜。戲服、帽子、披風(fēng)、背心以及各種各樣帶有細(xì)節(jié)的小道具都會(huì)出現(xiàn)在孩子的游戲場(chǎng)景中。

  B 孩子玩耍用到的工具

  動(dòng)物遍地的農(nóng)場(chǎng)、玩具汽車和街道、與玩偶一同玩耍，都是表達(dá)孩子創(chuàng)造力的很好的方式。在藝術(shù)面前，大一點(diǎn)的孩子和學(xué)齡前兒童正準(zhǔn)備用記號(hào)筆、蠟筆和紙張來(lái)表現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。他們的繪畫水平也會(huì)很快從亂涂亂畫發(fā)展到可識(shí)別的圖畫。務(wù)必要在冰箱門上展示孩子的作品。

  對(duì)于那些學(xué)齡前的孩子和那些尋找快樂(lè)和冒險(xiǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，活躍的游戲就變得更加受歡迎了。這時(shí)期的孩子會(huì)用力地蹬自行車，并且樂(lè)于參加一些需要勇氣的攀巖和跳躍的游戲。

  C 讓孩子適當(dāng)做些家務(wù)活

  兩歲大的孩子們還喜歡幫助爸爸媽媽，所以，當(dāng)孩子想要在你旁邊和你一起工作的話，可以給他們一把適合他們的尺寸的掃帚。這樣也是在培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感，讓其充分感受到自己是有價(jià)值的。

  D 孩子與家人的交流逐漸增多

  隨著孩子自信心的增長(zhǎng)和語(yǔ)言技能的不斷提高，與家人一起玩耍對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)變得越來(lái)越容易。一些簡(jiǎn)單的游戲能夠給家長(zhǎng)提供一些機(jī)會(huì)，以此來(lái)培養(yǎng)孩子的耐心、講話的順序以及算算數(shù)的能力。

  E 孩子玩耍工具的使用變得更加復(fù)雜

  隨著自身思考能力的提升，學(xué)齡前兒童對(duì)于機(jī)械玩具變得越來(lái)越感興趣。同時(shí)，在這個(gè)階段，大一點(diǎn)的孩子還學(xué)會(huì)了使用粘土、涂料、剪子和膠水來(lái)進(jìn)行他們更為先進(jìn)的藝術(shù)創(chuàng)作。然而，使用相咬合的塑料或者木制的積木來(lái)進(jìn)行建造設(shè)計(jì)，依然是一個(gè)很受孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，孩子們可以將想象力和思考能力、計(jì)劃以及手工勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)。更為重要的是，學(xué)齡前兒童即將學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的友誼，并且學(xué)著與周圍的同齡孩子一起玩耍。

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